Проблема концептуального изменения при изучении научных дисциплин и математики (англ.яз)

Стелла Восниаду утверждает, что существующие теории научения сталкиваются со сложностями в объяснении определенных феноменов, связанных с трудностями при обучении школьников естественным наукам и математике. Она предлагает новый теоретический подход, основанный на когнитивных исследованиях развития, который может объяснить данные феномены, и оперирует понятием "концептуального изменения".

Это видео можно посмотреть на русском языке.