Курс "Психология и психофизиология творчества". Продолжается обсуждение проблемы взаимосвязи наличия специальных способностей и их реализации. Описываются дополнительные условия, необходимые для реализации творческих способностей. Студенты узнают о феномене савантизма, о критериях дифференциации "ложных" и "истинных" вундеркиндов. В конце лекции речь пойдет о значении оценки точности эмоционального распознавания художественного смысла произведения.

Курс лекций "Физиология ЦНС". В первой лекции курса проф. Безденежных рассказывает о процессах формирования и функционирования многоклеточного организма. Студенты узнают о теориях возникновения жизни, появлении одноклеточных и многоклеточных организмов, понятиях метаболизма, гуморальной регуляции и многом другом.

Курс лекций "Физиология ЦНС". В продолжение предыдущей лекции проф. Безденежных дает представление о системах организма (сердечно-сосудистой, пищеварительной, дыхательной, выделительной, эндокринной, двигательной и нервной) и их функциях. Вторая чать лекции появящена обсуждению понятий "гомеостаз" и "константы гомеостаза" как основ поддержания жизнедеятельности организма.

Курс "Физиология ЦНС". В рамках данной леции обсуджается влияние наркотических веществ на организм, в частности разбираются механизмы формирования различного рода зависимостей. Также внимание уделаяется эндогенным наркотическим веществам (эндорфинам, энкефалинам). Во второй части лекции начинается новая тема, в рамках которой студенты узнают о некоторых общих особенностях строения и функционирования вегетативной нервной системы. 

Курс "Физиология ЦНС". На данной лекции студенты узнают о нейромедиаторных системах головного мозга. Более подробно рассматриваются норадреналиновая, дофаминовая, глутоматэргическая, ацетилхолинэргическая и др. медаторные системы. Также описываются влияния различных наркотических веществ (психотропных препаратов) на рецепторы нейронов.

Курс "Физиология ЦНС". В рамках данной лекции продолжается описание зон коры головного мозга. Безденежных Б.Н. напоминает о соматосенсорной и моторной зонах коры головного мозга, а затем переходит к рассмотрению проекционных зон зрительной и слуховой коры. Описывается симптоматика повреждений этих зон. Далее студенты узнают об особенностях ассоциативной коры мозга: лобной и затылочной областей. Приводится симптоматика повреждений данных зон. 

Курс "Физиология ЦНС". На данной лекции студенты узнают об особенностях строения и функционирования больших полушарий головного мозга. Подробно будут рассмотрены зоны коры, в частности, соматосенсорная и моторная области. 

Курс Физиология ЦНС. В данной лекции заканчивается обсуждение случаев повреждения спинного мозга и его восстановления. Затем начинается новая тема - продолговатый и средний мозг. Студенты узнают о мозговых структурах, образующих продолговатый мозг и средний мозг. Будут рассмотрены функции продолговатого мозга как центра врожденных поведенческих актов - дыхания, сосания, жевания, глотания, чихания, кашля, рвоты и др., а также функции верхних бугорков четверохолмия среднего мозга, которые являются первичными зрительными центрами.

Курс Физиология ЦНС. В рамках данной лекции обсуждаются основные моменты развития нервной системы в эволюции по Науту. Будут рассмотрены типы нервной системы: начиная с простых нервных цепочек и заканчивая появлением сложной центральной нервной системы. Вторая часть лекции посвящена спинному мозгу, рассматривается особенности его строения, функций, а также повреждения спинного мозга, его восстановление и последствия.

Курс "Физиология ЦНС". В данной лекции продолжается обсуждение большого и малого кругов кровообращения, сердечно-сусудистой системы, особенностей функционирования сердца и сердечных заболеваний. Студенты узнают о принципах ЭКГ (электрокардиограммы) и значенииэтого метода в медицинской практике. Во второй части лекции будет рассматриваться дифференциация и развитие нервной ткани и нервной системы в онтогенезе. 

Курс "Физиология ЦНС". В данной лекции продолжается обсуждение особенностей функционирования возбудимых тканей организма. Будет рассматриваться роль таких веществ, как глутомат, эндорфины и др. Студенты узнают о теориях возникновения электрического импульса на мембране клетки -суммационной, интегративной, и системно-эволюционной. Вторая часть лекции посвящена обсуждению особенностей мышечной ткани.

Лектор подробно рассказывает об актуальной проблеме современности - нервной анорексии. Описываются основные признаки данного заболевания. Даются мировые рекомендации по ведению таких больных. Автор описывает результаты проведенного исследования по следующим критериям: оценка поражения желудка, пищевода, кишечника, желчного пузыря и др. В конце описывается возможное лечение таких больных.

Лечение неврастении

Курс "Психология и психофизиология творчества". В данной лекции продолжается рассмотрение способов диагностики творческих способностей. Студенты подробно разбирают компонентную модель творчества, тест К. Урбана и Х.Йелена и другие методики, такие как оценка реальных творческих достижений (техника консенсусной оценки и семантическая шкала творческих продуктов) и самоотчеты (личностные опросники, опросники достижений). Также студенты узнают об особенностях оценки творческих способностей в России.

Курс "Физиология ЦНС". В данной лекции проф. Безденежных переходит к подробному рассмотрению нервной системы организма. Студенты узнают об особенностях воздудмых тканей - нервной и мышечной, строении и функционировании клеток, образующих эти ткани, таких понятиях, как синаптическая передача, потенциал покоя, потенциал действия. Будут рассмотрены основные нейромедиаторы: ацетилхолин, ГАМК, дофамин.